家长宝典
机会不再留给有准备的人
 
机会还会等你准备好才降临吗?
 
“机会是留给有准备的人”、“万事俱备,只欠东风”,许多人视这些名言警句为箴言,用来激励自己。一个手无寸铁的人,纵然再多机会飘过也是力不从心,手上的筹码越多,胜算自然越大,我也经常这样鞭策自己。但最近有了一些新的感受,过度的信奉某一箴言,以为可以适用于所有情况,可能会进入某种误区。比如,真的有“万事俱备”这种时刻吗?“机会”有没有可能可以是“准备”的过程?
 
过去,我们认为要做好一件事,只有做足万全的准备,才能降低失败风险。但事实上,“万事俱备”的时刻非常少。更可能,待你想要万事俱全再去把握某些机会时,机会已经错身而过。在日常生活中,许多人手中已经拽住的机会,也并非万事俱备时才遇上的。
 
在这个时代,处处都隐藏着机遇。对于同一行业的人来说,没有了信息壁垒,每个人之间的机会差别也没那么大。你身处行业中,自然具备一定专业技能,不需要所有准备工作从头再来。如何把握和看待身边的机遇显得更重要。
 
不管是校园还是职场,我们越来越能体会到,机会能促进成长。许多文章都说,要找到自己的内在驱动力,而精英们好像也都是跟随内心的激情去发展事业。但人终究是有惰性的,如果没有外部压力,很难长时间的去坚持一件事情,我们不能忽略外部环境对我们的激励作用:人可以在机会的压迫之下成长。
 
拿我自己举例
 
红叔在找我写这个专栏之前,我曾经写过三年的古筝作品赏析节目,除此之外,对于文字工作并没有太多经验。红叔希望我能写一些东西,给初入门的琴童家长一些帮助和引导,让他们更快、更专业的了解这个行业,少走一些弯路。虽然我对这个事情感兴趣,但并不认为自己有能力给别人太多帮助。红叔一直鼓励我,觉得没问题。抱着积累和学习的心态,接下了这份专栏。
 
《家长宝典》整理的都是我学琴、教琴以来的切身体会和个人经验,但这个过程并不轻松,常常因为挑选素材和整理语句,让我卡上老半天。如果仅仅靠内在驱动,等这阵新鲜劲儿过去了,我一定就搁笔不写了。为什么?何必自讨苦吃!抓耳挠腮也不一定能写好。现在栏目上线,我硬着头皮也得持续写下去。在外力的压迫下,我搜肠刮肚,写完了记忆中最浅层的内容,就必须看书或让触角变得更敏感,与周遭的生活碰撞出新的感受。在这个过程中,机会和压力换来的就是成长。
 
没有这个机会,我压根不会整理自己过去二十多年的学琴历程。没有这个机会,我可能会怠于主动寻找新的体会。没有这个机会,我的文字能力也不会更进一步。
 
你看出来了,我并不是写的一手好文章,里面可能有陈旧的想法,有逻辑上的漏洞。我也不是弹的一手好琴,可能对音乐的理解不够深厚,会出现不恰当的解释。但我不需要闷头在家写到文采斐然,再把想法分享给大家,也不需要成为最出色的演奏家才有资格分享经验。我只要开始写,我就跨出了一大步,而我在帮助你的同时,更多的帮助了自己。
 
人为什么可以在不断把握新的机会下成长?
 
有外力、有反馈,也就有动力进步。
 
上面已经说到了外力的作用。在外力的压迫下,你付出努力,自然也会得到外界的反馈。外界反馈对自信心的建立或摧毁有很大影响。如果你的付出开始逐渐得到他人的肯定,周而复始,就会变成一种良性循环,进而发现此中之乐。很快,外力也由此会转换为内在的驱动力。
 
在教学中遇见过两类孩子。一种是积极参加演出、比赛,不错过每一次展示自己的机会。还有一种是,几乎不参加任何活动,包括考级、比赛。这两类孩子中,都有成绩好和成绩不好的。并不是多参加比赛的就一定弹的好,不参加比赛的就弹的不好。可是我为什么鼓励孩子多出去展示自己呢?
 
如果你的孩子参加过比赛或者考级,往往会发现比赛过后孩子的琴技突飞猛进。是比赛那个瞬间让孩子成长了吗?不是。首先,备赛期间大强度的练习激发了孩子的潜能,他对自己有更多期许,希望能将更好的自己展示给大家,因此也会加倍付出努力。其次,赛场就是一个小社会,什么样的参赛选手都有,孩子能够大开眼界,还能吸取教训、借鉴他人优点。如果运气再好一点,取得不错的成绩,那么这个强反馈就成为ta继续努力的动力。由此,一个良性循环就被建立起来。
 
当然,也不能仅凭借外力推动孩子学习,不妨把它当作一个强助力,与内在驱动互相配合,相得益彰。写作此文的目的,并非告知您必须如此,而是一起尝试换个角度,可以不必“万事俱备”,可以不过分关注内在驱动(兴趣)。
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